С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно его понять. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в научный музей. Она молилась, чтобы сын обрел "нормальные" интересы. Отец, в прошлом тренер по футболу, предпочитал простые радости. Его вечерний ритуал состоял из кресла, телевизора и холодного пива. Научные термины сына он слушал с недоумением.
Со сверстниками тоже не складывалось. Обычные игры казались Шелдону скучными. Вместо того чтобы обсуждать мультфильмы, он мог спросить на школьной перемене, где раздобыть редкие химические элементы. Его вопрос о том, как получить обогащенный уран для опытов, надолго запомнился учителю химии и вызвал тревогу у школьной администрации. Он чувствовал себя чужим в своем же мире, находя утешение только в книгах и сложных вычислениях, которые немногие вокруг могли понять.
